关于资本对教育的残害，我之前也多次发文说过。近日，一位专业做私立学校策划人的文章在网上流出杭州银行股票股，内容可谓是触目惊心。
总结下来，大概分为十个步骤：
第一步，谋划。找个当地有关系、有钱的房地产老板，用低价拿到私立学校的地皮。
第二步，挖教师。重金挖走当地公立学校的优秀老师。
第三步，招纳优秀学生。重金聘请外地已经过了重点大学分数线但是没被录取的优秀学生来复读。比如你今年高考已经过了清华北大分数线，但是没有被录取。为了把你拉到学校里来，可以签一个保密合同，只要到我这里来学习，一年保底给你20万，如果考上清华北大，再给你20万。
第四步，出成绩。第一年成绩出来以后，在整个地区全面宣传学校的教学质量。
第五步，打名气。名气打出去以后，很多公立学校的好学生都被吸引过来，这样再稳个一年，等到第三年就可以完全放开招生，只不过要把学生分级收费——优秀的学生可以低学费，甚至不收费，差的学生一年要2至3万。
第六步，建队伍。当地公立学校的生源被抢得差不多了，市场稳定后便找个理由开除了之前高工资的老师，留下来一批忠诚度高、水平一般的老师。同时，继续去三四流学校招募一群水平较差、但要价不高的普通老师来做实习生，以此来节省大把的师资费用。
第七步，分班。把学生按成绩分班，优秀的学生分配到实验班配最优秀的老师，差的学生放到普通班配水平一般的老师。为了防止有人抱怨不公平，要让实验班的老师做多个普通班的副班主任，只要没事的时候去逛一圈就可以，不需要真的管事。两个班的考核标准也不一样，实验班考核的是学生的成绩，普通班考核的是学生和家长的投诉率。
普通班的老师为了让学生和家长不惹麻烦，只要努力哄好学生，经常与学生和家长打好感情牌，这样一来，学生肯定不好意思说老师不好，家长呢，也找不出对学校的不满。
第八步，考试。安排不同的考试内容，学校在期中期末考试的时候，实验班和普通班不一样，自然考试的内容也可以不一样。给实验班的都是全国统一试卷，而给普通班的，则是非常简单的试题。
这样一来，学生家长每次考试都高兴，完全不知道自己被当成猪一样哄着，等到高考的时候，成绩不理想，家长和孩子也只能抱怨说——平常成绩也都挺好的，这一次发挥不理想，把所有的问题都自己承担，根本想不到这是被资本做局的结果。
第九步，垄断。垄断当地的教育资源，从幼儿园到高中，把一些贪心的老师和优秀的学生都买通，形成一个完整的产业。
第十步，深度合作。跟合作的房地产商一起哄抬学区房价格，围绕教育周边尽可能地压榨百姓的血汗，不断通过高房价来赚取暴利。
试想，当走到这一步，当地的教育基本上就被破坏得差不多了，真正教书育人的好老师，也基本上都走了，只留下来大量水平一般的老师，还是像当年在普通学校一样去教孩子，但该地的学费已经比原来高出了好几倍！
剩下来的，便是一群无奈的家长和学生，因为，他们已经没有选择的余地了。
了解了私立学校的卑劣品性后，有人总结了私立学校的“七宗罪”：
1、掐尖招生，破坏教育生态。许多“名声响亮”的私立学校，学生想进去，还得考试，如果考试成绩不合格，私立学校是不会要的。由于招收的全是尖子生、好学生，高考时成绩不好都难。
2、收费昂贵，加剧了教育功利化趋势。私立学校收费普遍昂贵，各种费用令家长眼花缭乱。但很多家长宁愿相信私立学校，也要不惜花费重金让孩子进入。如此，私立学校无形中加剧了教育向功利化方向发展的趋势。
3、用高工资抢老师，严重影响到了公办学校教学。私立学校为了提高教学成绩，不惜花费巨资从公办学校挖墙脚，聘请有丰富教学经验的老师装点门面。这些老师到了私立学校以后，收入更高，也更愿意付出。如此一来，大大影响到了公办学校的正常教学。
4、毁掉了一代人的校园文化，师生之间不谈感情，只谈分数。私立学校大多只抓成绩，只看分数，校园文化之类的育人话题，根本没时间去谈。尤其是一些“超级中学”，更是大搞军事化管理，没一丝人情味，师生之间不谈感情，只谈分数，淡化了人与人之间的美好情感。
5、私立学校让家长严重依赖学校，放松了家庭教育。很多家长觉得，我掏钱让孩子进私立学校，不就是图个高分吗？
私立学校管理一般都很严格，学生不允许带电子产品，不允许随便走出校门，这样一来，更给了那些懒惰的家长以借口，他们只掏钱，不付出，完全放弃了家庭教育，孩子的培养纯粹全依靠上了学校。
6、私立学校过分强调升学率，只教书不育人。相比之下，公办学校更重视教书育人的平衡，重视对学生品格的培养。
私立学校则过分强调升学率，很多时候甚至把学生当成了考试机器，从早到晚，一刻也不放松学习，只教书不育人，学生最后都赤裸裸变成了学校这个工厂生产的“零件”。
7、私立学校严重破坏了教育公平。在各种条件影响下，私立学校占用了更多的教育资源，表面培养出了很多尖子生，实则大大破坏了教育公平。
在我们这个高举社会主义旗帜的国家，资本对教育的残害，其实还有很多很多，普通的家长，又怎么能知道这背后隐藏的肮脏秘密呢？
如今，从幼儿园，小学，中学，再到大学，在资本的加持和冲击下，连许多公立学校，也慢慢变成了“挂羊头卖狗肉”的模样！
为什么当年伟人要坚决反对教育私有化？因为一旦资本染指教育，只会无底线地压榨民众，最后的结果，不止是误人子弟，还会祸国殃民！
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